Man skal altid forberede sig (ikke i flyet eller toget, brug 10 dage)

Hver gang er unik (en succes er ingen forsikring, nyt publikum)

Man skal have noget at sige (spørg: Hvad vil du opnå?)

Start og landing er det farligste (det tager 15 sek. for folk at beslutte sig til, om de gider høre efter)

Gør det svære enkelt og konkret (anvend billeder så folk kan se det for sig)

Tal frit og levende (læs aldrig op, brug kun få og flotte overheads)

Tal med øjne, hænder og krop – med hele dit jeg (se dig selv på video og pil unoderne ud)

Du skal give noget af dig selv (folks skal føle du vil i dialog)

Sig aldrig undskyld (sig aldrig at du er syg, er kvinde, taler med dialekt etc.)

Alle talere mislykkes en gang imellem – også du (du må tage chancer og mislykkes ca. hver 3. gang)

Nogle unge oplever det fx som et pres hvis forældrene tager udgangspunkt i en viden om hvordan uddannelsessystemet fungerede i ”gamle dage”. Nogle er bekymrede for om forældrene mon forstår, at det er vanskeligere at få en god karakter på en videregående uddannelse end i gymnasiet. Det kan være godt at vide at kravene er højere end tidligere. Man kan godt være dygtig og så alligevel dumpe.

Nogle unge oplever en evig opmærksomhed og bekymring fra forældrenes side som de gerne ville være foruden. Nogle unge vælger at fortælle “historier” bare for at slippe for bekymringen. Nogle forældre kan være tilbøjelige til i ord eller blot i tonefald og mimik at udtrykke en underliggende kritik omkring valg af aktiviteter og fritidsinteresser: ”Burde du ikke i stedet have ….”.

I særligt pressede situationer kan unge, som er fløjet fra reden søge tilbage til forældrene. I den situation er det vigtigste at sørge for noget basalt forældreomsorg: Lytte, berolige, skabe gode rammer, undgå at være bebrejdende, undgå moraliseren og gode råd.

Undlad at sammenligne med andre.

Læg vægt på at tale om andet end studiet, fremtiden og eksamener.

Sørg for at “frede”  den studerende mht. familiemæssige problemstillinger op til eksamen.

Husk på, at fremtiden sagtens kan være god – uanset hvordan det går med studiet.

Læg mærke til om din søn eller datter kan lide at blive spurgt om studiet – eller endnu bedre spørg om dette.

Undgå skænderier i perioden op til eksamener eller andre pressede situationer.

Spørg, hvad den studerende har brug for – og hvad som er irriterende eller hæmmende.